一般常識問題「漢字の書き取り」公立高校入試レベル(4)

１．次のカタカナの部分を漢字に直しなさい。
①国会で政策の論議始まる。
②料金を精算する。
③誠実な人柄。
④話し合う時間を設ける。
⑤専門家に意見を聞く。
⑥洗練された美しさ。
⑦創意工夫を凝らす。
⑧飛行機を操縦する。
⑨夕日が空を染める。
⑩機嫌を損ねる。

２．次のカタカナの部分を漢字に直しなさい。
①一歩退く。
②太古の昔。
③対照的な性格。
④高校生を対象とする。
⑤現状を打破する。
⑥ごま油を二、三滴垂らす。
⑦米の俵を積み上げる。
⑧単刀直入に尋ねる。
⑨人口の増加が著しい。
⑩時代の潮流に乗る。

３．次のカタカナの部分を漢字に直しなさい。
①痛快な冒険小説を読む。
②勉学に努める。
③会社に勤める。
④学級委員長を務める。
⑤新たな方法を提案する。
⑥日本人の典型。
⑦展覧会に絵を出品した。
⑧活発な討議が行われた。
⑨名簿に登録する。
⑩独創的な作品。

ここで言う「出題」「頻出」とは、公立高校の入試のことです。

１．
①政策の「策」はけっこう出題されています。「策」「散策」「秘策」「方策」「対策」。この中で最も出題率が高いのが「散策」です。
②「精算」の他に「精密」が出題されています。
④「設ける」「設置」は頻出漢字です。
⑤「専門」は頻出漢字。他に「専念」もけっこう出題されています。「専ら（もっぱら）」は１回だけ埼玉県で出題されていますが、覚えておきましょう。
⑧「操縦」は頻出漢字です。なぜ「縦（たて）に操（あやつ）る」と書くのでしょう。「縦」の訓読みは、「たて」の他に「ゆるす」「ほしいまま」があります。操縦は「縦（ほしいまま）に操（あやつ）る」という意味です。
⑨「染まる」は頻出漢字です。
⑩「損ねる」の他に「損する」で出題されています。

２．
③④「対照」「対象」は同音異義語としても出題されます。
⑥「垂らす」「垂れる」は頻出漢字です。
⑧○単刀　×短刀

３．
②③④「努める」「勤める」「務める」は同音異義語としても出題されます。
⑥「典型」は頻出漢字です。
⑦「展覧」の他に「展望」もよく出題されています。
⑩「独創」の他に「創意」「創刊」「創設」「創造」も出題されています。

≫ 練習問題の解答・解説を隠す